TRƯỜNG THCS VĂN KHÊ THAM GIA FESIVAL TIẾNG ANH

Thực hiện Đề án số 04/ĐA-UBND, ngày 26/4/2016 của UBND quận Hà Đông về nâng cao chất lượng dạy học Tiếng Anh giai đoạn 2016 – 2020 và Kế hoạch số 1061/KH-PGD&ĐT, ngày 24/10/2016 của Phòng Giáo dục và Đào tạo quận Hà Đông về tổ chức Festival tiếng Anh cấp tiểu học và trung học cơ sở (THCS). Ngày 10/11/2016, tại Trường tiểu học Phú La, đội dự thi Festival tiếng Anh của các trường tiểu học và THCS trong toàn Quận đã tề tựu đông đủ, tham gia biểu diễn với nhiều hình thức phong phú như: thi hùng biện, kể chuyện, diễn kịch, tiểu phẩm, ca hát bằng tiếng Anh...  nội dung sinh động.
Tham gia cuộc thi này, đội Festival Tiếng Anh trường THCS Văn Khê gồm 12 em tham gia với nội dung thi hùng biện chủ đề : Giới Thiệu âm nhạc dân gian Việt Nam" có  hát và múa phụ họa làn điệu dân ca quan họ Bắc Ninh với bài hát  “Bèo dạt mây trôi” bằng Tiếng Anh. Có thể nói rằng đây là tiết mục khó, nội dung bài thuyết trình và lời hát có những câu từ văn hóa Việt được chuyển thể sang Tiếng Anh, khi hát phải đảm bảo: vừa sát nghĩa, vừa phát âm đúng và giữ được giai điệu của bài hát. Do làm tốt công tác chuẩn bị, các em tự tin, cố gắng biểu diễn thành công, được khán giả hưởng ứng nhiệt tình và Ban Giám khảo đánh giá đạt giải nhất.

Kết quả trên là sức mạnh tổng hợp, sự nỗ lực cố gắng của tập thể Chi ủy, Ban Giám hiệu, của các thầy, cô và các em học sinh toàn trường, trực tiếp là giáo viên hướng dẫn và các em tham gia Festival. Đây mới chỉ là kết quả bước đầu về giáo dục tiếng Anh, nhưng là tiền đề quan trọng, có ý nghĩa sâu sắc tác động đến công tác giáo dục và đào tạo của nhà trường; tạo sân chơi lành mạnh, bổ ích cho học sinh; làm phong phú thêm các hoạt động hưởng ứng phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”; tạo điều kiện và môi trường ngoại ngữ thuận lợi cho các em học sinh thể hiện được năng khiếu, sự tự tin, sáng tạo, khả năng giao tiếp lưu loát bằng tiếng Anh; giúp các em tự tin hơn vào khả năng tiếng Anh của mình để có những hiểu biết và cách nhìn sâu rộng đa dạng văn hoá trong thời kỳ hội nhập.